Educadora do Centro Educacional Benedicta Stephano Antunes de Oliveira desenvolveu a coordenação motora dos alunos do berçário C
A coordenação motora fina foi trabalhada de forma divertida, e a criatividade das crianças foi amplamente incentivada, permitindo que elas usassem sua imaginação para criar novas histórias e situações com os objetos encontradosPublicado em 12/12/2024
No mês de dezembro, a professora Ingrid Forasteiro, do Centro Educacional Benedicta Stephano Antunes de Oliveira, que ministra aulas para o berçário C, desenvolveu uma atividade lúdica e sensorial com seus alunos, utilizando farinha de trigo como elemento principal. Nessa dinâmica, brinquedos foram escondidos na farinha, proporcionando um momento de diversão, exploração e aprendizado para as crianças.
A manipulação da farinha, com as mãos, estimulou o tato e a curiosidade dos pequenos, que se entregaram à experiência com entusiasmo e alegria. Ao procurar os brinquedos, as crianças também trabalharam a coordenação motora fina, aprimorando a destreza ao vasculharem a farinha com os dedos, além de exercitarem a atenção e a paciência.
A atividade incentivou ainda a imaginação, já que os pequenos criaram histórias e situações enquanto brincavam com os brinquedos encontrados. Essa prática ajudou a fortalecer a criatividade das crianças, permitindo que elas se envolvessem ativamente com o momento, inventando narrativas e transformando o ambiente de aprendizado em um cenário de brincadeiras inventivas. Além disso, a proposta favoreceu a interação entre os colegas, promovendo o desenvolvimento dos vínculos sociais, já que as crianças compartilhavam suas descobertas e experiências durante a busca pelos brinquedos.
A docente destacou o quanto a atividade foi significativa para o desenvolvimento infantil, pois, ao associar a aprendizagem ao brincar, conseguiu estimular diversas áreas do crescimento das crianças. A manipulação da farinha também favoreceu a percepção sensorial, essencial para a exploração do mundo ao redor. A coordenação motora fina foi trabalhada de forma divertida, e a criatividade das crianças foi amplamente incentivada, permitindo que elas usassem sua imaginação para criar novas histórias e situações com os objetos encontrados.
