Projeto Sentimento: Educadora do Centro Educacional Benedicta Stephano Antunes de Oliveira trabalhou com os alunos a expressão de sentimentos
A proposta contribuiu para a construção de um ambiente de empatia, respeito e comunicação, elementos fundamentais para o desenvolvimento emocional e social das criançasPublicado em 10/12/2024
No mês de dezembro, a professora Hermínia Regina, do Centro Educacional Benedicta Stephano Antunes de Oliveira, desenvolveu o projeto “Sentimentos” com os alunos do maternal I C, com o objetivo de promover o reconhecimento e a expressão das diferentes emoções de forma criativa e interativa. A proposta envolveu atividades lúdicas que incentivaram as crianças a explorar suas emoções e aprender sobre sentimentos como alegria, tristeza, medo e raiva. Entre as atividades realizadas, destacaram-se a confecção de máscaras e cards, que representavam esses sentimentos de maneira visual e acessível para as crianças.
A atividade de pintura das máscaras foi um momento de grande expressão, em que as crianças usaram cores e desenhos para representar suas emoções, discutindo o significado de cada cor associada aos sentimentos. A docente também utilizou histórias temáticas, nas quais os alunos foram incentivados a identificar os sentimentos dos personagens e relacioná-los com situações cotidianas. Isso ajudou a ampliar o entendimento das emoções e permitiu que as crianças se colocassem no lugar dos outros, desenvolvendo a empatia.
As máscaras criadas foram utilizadas em dinâmicas que estimularam a comunicação e a interação entre eles. Por meio dessas dinâmicas, as crianças encenaram diferentes situações e refletiram sobre como lidar com diversas emoções. Esse processo não só favoreceu a aprendizagem emocional, mas também contribuiu para o desenvolvimento da habilidade de expressar e nomear os sentimentos de maneira saudável e construtiva.
O projeto “Sentimentos” se mostrou uma experiência enriquecedora, que não só auxiliou as crianças a identificar e expressar suas emoções de forma criativa e divertida, mas também ajudou a promover habilidades sociais e emocionais essenciais para o seu crescimento. A proposta contribuiu para a construção de um ambiente de empatia, respeito e comunicação, elementos fundamentais para o desenvolvimento emocional e social das crianças.
