Projeto Timbalaiê: Cante, Brinque e Encante!
Professora Ana Paula utiliza a música como ferramenta pedagógica no BerçárioPublicado em 08/06/2019
No dia 08 de junho aconteceu a culminância do Projeto Timbalaiê: Cante, Brinque e Encante, realizado pela professora Ana Paula Santos, juntamente com a equipe de Assistentes de Desenvolvimento Infantil - ADIs do berçário.
Com o objetivo de estimular e desenvolver as habilidades cognitivas das crianças, o Instituto de Integração Social de Barueri – INSB incentiva as professoras a utilizarem a música como ferramenta pedagógica.
A professora Ana Paula Santos, comenta sobre a importância da música para o desenvolvimento infantil. “A música possui um papel importante no desenvolvimento das crianças, além de deixar os bebês mais calmos, contribui para o processo de desenvolvimento cognitivo, sócio afetivo e linguístico. Como ferramenta pedagógica, se faz uma facilitadora do processo de construção do conhecimento, favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade, do senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, da memória, da concentração e da atenção”, conta a professora.
Ana Paula também fala sobre como utiliza a música no dia a dia com os bebês do berçário. “Através da música, podemos observar que os bebês reagem de maneiras diferenciadas aos sons que são apresentados durante a rotina de trabalho. Por isso, sentimos a necessidade de explorar junto a eles as variedades sonoras que podemos executar com os materiais em sala, buscando também utilizar e confeccionar objetos a fim de encontrar e realizar múltiplas possibilidades sonoras”, finaliza a professora.
Para fechar o projeto, a professora Ana Paula convidou os pais para participarem de um encontro, onde os mesmos trouxeram instrumentos confeccionados com materiais não estruturados. A professora aproveitou o momento para explanar aos pais como é realizada a rotina dos bebês e o papel da música neste contexto. A participação foi expressiva, os pais mostraram-se satisfeitos e felizes com a exposição da proposta apresentada.
